大学生心理素质教育

    《大学生心理素质教育》是大学新生的必修课程。本课程从大学生的实际需要出发，根据学生心理发展的规律，针对大学生遇到的实际问题，通过讲授、小组讨论、游戏互动、角色扮演、案例分析、生活作业、心理素质训练等方式的学习，以期学生能够理解心理健康的意义；学会适应；学会学习；懂得正确地认识自我与完善自我；学会调节与管理自己的情绪；掌握人际沟通与交往的方法和技巧，提高协调人际关系的能力；关爱和理解家庭；学会恋爱；学会应对学习、生活中的压力和挫折；尊重、珍爱生命。通过上述内容的学习，全面提升大学生的心理素质，有效地预防心理疾病和心理危机，促进大学生的全面发展。  

电影之旅 

    开设 《电影之旅》欣赏课程，是根据北京市教委对非艺术类普通高等学校艺术教育的要求，结合我院文理科学生的特点，开设的一门选修课程。本课程以观赏为主，文字描述、概念解释为辅，在欣赏不同风格特点的电影作品时，增强学生的兴趣爱好，增强审美情趣，拓宽学生的欣赏视野，培养学生对美与丑的感受力、通过观赏影片热爱生活、热爱大自然、热爱生命。对人生观价值观的培养起到积极作用。通过音乐影片的欣赏，让学生感受音乐的理解力和音乐的表现力。激发学生的想象力和创造力，提高学生的审美水平，为培养应用型人才奠定基础。

流行演唱 

    流行演唱是一种新兴的声乐演唱方法，它风格多样，没有固定的模式，演唱风格追求自然、随意，强调用自己最真实的声音歌唱，从而体现声音的个性化与特色，感情自然流露，表演有很强的即兴性和煽动性，主要利用话筒等音响设备扩大制造声音效果，并且经常借助舞蹈、和声、电子乐队伴奏和一些高科技手段渲染舞台气氛。是一门集音乐、形体、舞蹈、表演等于一体的综合表演艺术。 

    《流行演唱》这门课主要分为两个部分：第一部分是关于流行音乐的一些理论知识，让同学们了解什么是流行音乐？流行音乐的种类和特点；中国流行音乐的演变等等，通过一些具体的作品，让同学们能够直观的感受流行音乐的风格特点。第一部分主要是依附于中国大学MOCC网的慕课《百年-中国流行音乐的演变》这门课程。 

    第二部分是实践教学和互动，教大家一些流行演唱的技巧，部分示范演唱一些流行歌曲，同学们以回作业的方式演唱一首或多首布置的流行音乐作品，老师分别针对每个人的特点来指导如何具体的演唱这个作品，以提高大家的演唱水平。这可能会用到一些大众演唱平台，有2个平台，全民K歌和唱吧，这2个平台都可以，没有这2个应用的同学可以去下载APP，然后注册就可以了。 

    而我们这门课是理论与实践相结合的教学方式，第一单元与第二、第三单元相互交替的方式来进行学习，第一周的教学内容为：理论内容为第一单元的(中国流行音乐的起源)，加上第二单元的实践内容(呼吸练习)；第二周的教学内容为：理论内容为第一单元的(上海流行音乐)，加上第二单元的实践内容(发声练习1)；第三周的教学内容为：理论内容为第一单元的(香港流行音乐（上）)，加上第二单元的实践内容(呼吸练习2)；第四周的教学内容为：理论内容为第一单元的(香港流行音乐（下）)，加上第二单元的实践内容第二单元的(下巴放松练习)；第五周的教学内容为：理论内容为第一单元的(台湾流行音乐（上）)，加上第二单元的实践内容(混声练习)；第六周的教学内容为：理论内容为第一单元的香港流行音乐（下），加上第二单元的实践内容第二单元的真声练习。以此类推！