编者按：项目式教学是我校2024年本科教育教学审核评估报告中凝练的重要特色项目。2025年5月15日在学校召开的教育教学大会上也发布了《北京联合大学关于推进项目式教学工作的实施意见（征求意见稿）》。应用文理学院一直以来重视项目式教学的开展工作，也取得了较好效果。为进一步深化推进此项工作，学院教务办组织报道力量，深入挖掘出各个教学部门开展项目式教学的典型案例。这些生动鲜活的案例，体现了项目式教学以学生为中心、真实情境驱动、强调实践产出、合作学习、持续反思、具有挑战性、技术融合等特点。我们用系列报道的形式将这些典型案例予以展现。

7月24日，新闻与传播系师生深入中国人民抗日战争纪念馆，挖掘抗战家书故事，感悟英雄的报国之志。此次活动，依托于新闻学专业的《全媒体采写设计II》课程，主讲老师刘文红和姜薇。与中国青年报开展合作，共同完成抗战家书系列融媒体报道，本次活动是学生们了解红色文化内涵、参与红色文化主流传播的有益实践。

刘文红和中青在线总编辑王俊秀先期来到抗战纪念馆踩点策划，之后双方确定了报道合作方案，新闻与传播系5组共14名同学参与其中。同学们预先搜集了抗战英雄赵一曼、左权、张自忠、王孝慈、蔡炳炎的历史资料，深入研读家书内容，梳理故事脉络。在两周的时间里，同学们与联大和中青报的老师们深入探讨报道重点，反复修改策划案，明确拍摄任务，进入场地预采访。

韩相浩小组表示，如何将抗战家书的精神传递出去，切合中青报的媒体定位，实现家书内容与青年的“对话”是本次实践的难点。仲宇昕小组表示在寻找采访对象时，要真诚地与采访对象沟通，就会有收获。吕淋淋、刘晓阳小组被英雄们的家书故事所感染，认为传承红色基因、担当复兴重任，是一代青年义不容辞的使命。

新闻与传播系教师姜薇认为，通过全链条的项目式教学，同学们的策划、采访、拍摄、剪辑能力得到了突出锻炼。作为青年教师，在真实项目合作中，进一步熟悉了当前主流媒体的内容生产流程与价值标准，为后期的教学与科研工作提供了有效样本。

 文图：姜薇

 审核：刘文红 李彦冰